L'objectif de ce site est de permettre aux élèves et aux parents de mieux comprendre l'évaluation par compétences, et de réussir à bien naviguer dans SACoche pour y lire ses résultats.
L'évaluation par compétences permet d'avoir plus de précision sur ce qui est maitrisé ou non par l'élève.
Au lieu d'avoir un simple 12/20, l'enseignant précise ce qui a été réussi et ce qui n'a pas été réussi.
Sur le bulletin également, les compétences maitrisées sont détaillées, ce qui permet de savoir quels sont les points forts et les points faibles de l'élève.
Pendant longtemps, les professeurs ont évalué les élèves par des notes sur 10 ou sur 20, sans vraiment réfléchir à de meilleurs systèmes d'évaluation.
Mais face aux difficultés d'une part croissante d'élèves à comprendre leurs résultats, des systèmes innovants ont été créés.
Depuis 2010, l'évaluation par compétences est de plus en plus souvent utilisée en France, du primaire au lycée.
A partir de 2016, une grande part de l'évaluation du brevet se fait par compétences, au contrôle continu.
Au collège Anatole France, ce système a été testé pour la première fois en 2015. Depuis, il prend de l'ampleur. Pour l'année 2019-2020, les classes de 6ème, 5ème et
4ème seront évaluées par compétences.
POUR L’ELEVE
Ce n’est pas seulement « un contrôle de SVT » mais une évaluation sur la compétence « observer et
décrire le vivant »
« J’ai réussi les items de compréhension de texte… je dois repasser ceux d’expression au passé »
Passer de : « j’ai 5.5 sur 20 en anglais » à « je suis en difficulté en expression écrite et orale mais j’ai une bonne compréhension des documents en langue anglaise »
Également: le système de remédiations permet de repasser des évaluations ratées pour améliorer ses résultats
POUR L’ENSEIGNANT
Ce système est très intéressant parce qu'il permet de mieux repérer les difficultés de chaque élève et de retravailler les points mal maitrisés par l'ensemble de la classe.